此文针对大一下学期同学们抱怨本部派遣来的新老师赵老师教学经验不足，考试题也难做而发，最早发表于师大新语GGMM版。

今天看到有若干帖子在谈论这次古文考试和赵老师，其中有些颇为偏激，特意为赵老师鸣不平。

首先，我承认赵老师在讲课上的确有经验上的不足，但难道她就真的是一无是处吗？虽然老师在讲课形式上不能引起同学们的兴趣，但老师只是在读博士，她的教学经验怎能与教了数十年书的韩老相比呢，这样对比太不厚道的吧。

赵老师讲课是一直在读课件吗？不见得吧，大家回去看看课件，就会发现那只是最基本的纲要和作品，她上课是发散来讲的，而且旁征博引，只是你们没有留意到罢了。

赵老师开始时是不会调麦克风，但在同学们提出意见后就已很快改正了，声音小的时候只是开始时的那几节课，这也能成为批判她的理由啊？

一个班本来有150人，到后来就剩下40几人，不见得吧，我每堂课都去了，没有一次发现只有那么少人。

关于她出的题目。

题型和复习时是讲的非常清楚的，周邦彦的“美成思力”与章法；南宋四大家，其中陆游是重点，注意陆游的诗作创作的内容和成就；苏轼的诗词，姜夔的词，这都是她复习课的原话。

四道名词解释她哪一道在复习课上没有说，可以翻一下笔记嘛。

填空题明确说了是考文学史常识，注重的是平时的积累。吕本中的《江西诗社宗派图》，老师在上课和复习时都强调过。

有人说：“我无听到一个话考得好，不要说考得好了，我是没有听到有一个人不骂那女人。” 不见得吧，我们宿舍的一个室友就把论述题答了满满的一页，另一个朋友也表示填空题只是常识，我们都没有骂老师，我想这个同学不能代表整个04级学院吧，难道你每个人都问过？他们都骂老师了。

其实老师也不容易啊，为什么我们要这样的去谴责埋怨她，就不能理解一下她！！！！